與一般考生比較，藝術類學生不僅要學習藝術類學生的文明課程，還要參加專業聯考和校園考試。例如，預備聯合考試也需求一段時刻的封閉式訓練。因而，藝術類學生文明課程的溫習時刻相對較少。許多藝術類學生在返校開端文明課程溫習時，無法理解講堂內容，因為他們在校園時刻不長，乃至考試形式也不太適宜，提高藝術類學生在文明課程中的體現的關鍵是有針對性地開設文明課程的彌補課程。與一般考生比較，藝術類學生也有專業分數的祝福，所以文明類課程的分數要求不需求那么高。大約80%的高考試卷是基本題型。把握這些基本問題類型就足夠了。對于一些特別難的論題，藝術類學生不需求花費太多時刻

在完結專業訓練和校園考試后，許多藝術類學生對文明課的溫習感到十分困惑。他們不知道從哪里開端，從哪個學科開端溫習。除了一些藝術類考生挑選武漢文明補習組織外，許多藝術類學生因為各種原因將依賴講堂學習，這就要求藝術類學生把握學習方法，并具有較強的自學能力。首先是找出存在的問題，為什么藝術類學生在文明課上的分數較低，哪些科目和板塊沒有把握，導致分數下降。只要發現并糾正這些問題，分數才干提高。二是注重真題訓練，多年來在高考中多訓練原題

重要的是要了解線上和線下課程的優缺點。假如需求挑選聞名課程，重要的是要了解在線和離線課程的優缺點。假如需求相互嚴格要求，有必要挑選線上和線下課程。第二，假如需求挑選聞名課程，有必要了解線上和線下課程的優缺點。對于線下文明訓練組織，藝術類學生也應進行實地調查，并進行更多比較。無論是線上仍是線下，藝術類學生都最好參加試鏡，最重要的是挑選適宜的模特和教師。